Udstyr
Det skal der til, og det kan vente
Start med det, eleverne kan bruge hver uge. De store maskiner giver mest mening, når rummet allerede er i brug.
Grundudstyr til de fleste aktiviteter
Pap og mekanik
Papsakse, skæremåtter, limpistoler, malertape, splitter, sugerør, snor og engangssprøjter.
El og kode
Microcontrollere som micro:bit, krokodillenæb, lysdioder, små motorer, batteriholdere og et par multimetre.
Tekstil
Nåle, sytråd, filt, ledende tråd og syvenlige lysdioder.
Måling og data
Sensorer til lys, temperatur, afstand og kraft, så eleverne kan teste deres konstruktioner.
Træ og form
Fukssvanse, filer, sandpapir, tvinger, akku-boremaskine og et godt arbejdsbord.
Forbrug
Ispinde, piberensere, kapsler, genbrugspap og limstænger. Lav en fast kasse til genbrug.
Trin to
Når rummet kører
3D-printer, laserskærer og vinylskærer udvider mulighederne meget, men kræver introduktion, vedligehold og en fast ansvarlig. Vent med dem, til der er en rutine for rummet.
- Placér maskinerne, så de kan ses fra resten af rummet.
- Laserskærere skal have udsugning ført ud af bygningen.
- Lav et kørekort, eleverne skal have, før de må bruge maskinen alene.
Næste skridt
Når udstyret er på plads, handler det om at indrette rummet, så det bliver brugt.