Fra tomt lokale til fungerende værksted

01

Zoner og flow

Del rummet efter, hvad aktiviteterne gør ved omgivelserne. Det, der larmer og støver, som savning, slibning og boring, samles ét sted, gerne tæt på døren og væk fra computerne. Elektronik og lodning får deres egen zone med udsugning og stikkontakter i bordhøjde. Tekstil og pap kan dele et rent og roligt område.

Afsæt altid en fri samlings- og præsentationsflade. Det er her, eleverne viser hinanden, hvad der virker, og hvad der ikke gør. Den plads bliver hurtigt fyldt op, hvis den ikke er planlagt fra start.

02

Møbler og opbevaring

Vælg borde på hjul med bremser, så rummet kan stilles om fra holdundervisning til værkstedsarbejde på få minutter. Høje borde, hvor man kan stå op, gør det lettere at arbejde med hænderne og at bevæge sig rundt mellem grupperne.

Opbevaring skal kunne overskues på et øjeblik. Gennemsigtige kasser med tydelige etiketter og værktøj på hulplader med tegnede omrids gør det nemt at finde ting og at se, hvad der mangler, når timen slutter. Lav en hylde til igangværende projekter, så elevernes arbejde kan stå til næste gang.

03

Sikkerhed

Sikkerhed skal være en del af rummet, ikke en seddel på døren. Hav sikkerhedsbriller synligt ved hver arbejdszone, og lav korte, illustrerede regler for hver maskine, som eleverne skal gennemgå, før de må bruge den.

• Lodning: Brug punktudsugning eller en røgsluger ved hver loddestation, og vælg blyfri loddetin.
• Limpistoler: Giv de yngste lavtemperatur-limpistoler og en fast holder at sætte pistolen i.
• Laserskærer: Skær kun i materialer, som maskinens leverandør har godkendt. PVC og andre klorholdige plasttyper må aldrig skæres.
• Kemikalier og lim: Opbevar lim, maling og spray aflåst med sikkerhedsdatablade tilgængelige, og hav god ventilation.

Følg desuden jeres kommunes eller skoles egne retningslinjer for elevers brug af maskiner og værktøj.

04

Drift og kultur

Det er driften, der afgør, om et makerspace lever efter det første halve år. Udpeg en tovholder, der har ansvar for indkøb og vedligehold, og lav en fast oprydningsrutine med de sidste ti minutter af hver time.

Gør det let for nye kolleger at komme i gang. En kort introduktion til rummet og to-tre færdige aktiviteter, de kan starte med, sænker tærsklen betydeligt. Idébanken her på siden er tænkt som netop det.