Kort fortalt
- Et udeværksted i skolegården kan bestå af en snitteplads, et bålsted, et værkstedsbord og et aflåst depot tæt ved skolen.
- Arbejdsmiljøloven gælder også på skiftende arbejdssteder, og skolen har ansvaret, når forældre hjælper med at bygge udendørsanlæg.
- Motorkædesave må kun bruges af personer over 18 år med den fornødne indsigt, og maskiner skal opbevares aflåst.
- Kommunen kan forbyde eller sætte vilkår for bål, også bål i bålfade.
- Tag førstehjælpsudstyr og mobiltelefon med, når klassen arbejder udenfor.
En bålplads bag gymnastiksalen eller nogle stubbe i et hjørne af skolegården er et godt udgangspunkt. Med lidt planlægning kan de kvadratmeter blive et udeværksted, hvor eleverne snitter, bygger, måler og laver mad over bål i alle fag. Det kræver, at udstyret er tæt på, at reglerne er kendt, og at lærerne ved, hvor alt står.
Her får I råd til at indrette et udeværksted i skolegården, og et overblik over de regler og vejledninger, I skal kende. Vi skelner mellem krav, anbefalinger og vores egne råd. Artiklen er skrevet til grundskolen, men de fleste råd passer også til SFO og fritidsklub.
Hvad er et udeværksted?
Vi bruger ordet om et fast udendørs læringsmiljø, hvor eleverne kan arbejde med hænderne. Det er et makerspace under åben himmel, med plads til snitteknive, save, hamre, reb, målebånd og bål. Udeværkstedet kan bruges i natur/teknologi, matematik, håndværk og design, dansk og historie.
Et udeværksted består typisk af fire zoner: en snitteplads, et bålsted, et værkstedsbord og et depot. Zonerne kan ligge tæt, men de skal være tydeligt adskilt, så eleverne ved, hvilke regler der gælder hvor. Brug fx en lav kant af træstammer, en stribe grus eller forskellige farver på pælene.
Vælg placeringen med omtanke
Læg udeværkstedet så tæt på skolen, at I kan nå derud og hjem igen i en dobbeltlektion. Kort afstand til toiletter, håndvask og depot gør, at udeværkstedet bliver brugt oftere end en fin plads i den fjerne ende af skolegården. Tjek også, at en lærer kan se hele pladsen fra ét sted.
Vælg et sted med læ for vinden og gerne lidt skygge om sommeren. Undgå lavninger, hvor vandet samler sig i efterårs- og vintermånederne. Er der træer, så få kommunens eller skolens driftsfolk til at se på, om der er døde grene, før I bygger under dem.
Tal med skolens arbejdsmiljøorganisation og elevrådet, før I går i gang. Et nyt udeværksted ændrer elevernes undervisningsmiljø og hører med i både APV og undervisningsmiljøvurdering.
Snittepladsen: afstand og faste regler
En snitteplads kan være en ring af stubbe eller bænke med god afstand mellem pladserne. Eleverne skal kunne strække armen ud med kniven uden at nå nogen. Marker en “fri zone” i midten, hvor man ikke må gå, mens der snittes.
Aftal reglerne for knive med skolens ledelse, før I køber ind, og følg kommunens retningslinjer. Opbevar knivene i en aflåst kasse, og tæl dem ud og ind hver gang. Faktaarket om udendørs undervisningsområder fra branchevejledningen “Når klokken ringer” kræver, at værktøj bruges til det arbejde, det er egnet til, og at der er instruktion og vedligeholdelse.
Lær eleverne et fast sæt regler, før de får kniven første gang: sid ned, snit væk fra kroppen, og læg kniven i skeden, når I rejser jer. Hæng reglerne op på et skilt ved pladsen. Så kan alle lærere bruge snittepladsen med de samme regler.
Bålstedet: tjek kommunens regler først
Ifølge Beredskabsstyrelsens vejledning til afbrændingsbekendtgørelsen kan kommunalbestyrelsen forbyde eller fastsætte vilkår for aktiviteter med ild, og reglerne omfatter også bål i bålfade. Et forbud skal offentliggøres, så tjek kommunens hjemmeside, før I tænder op. Spørg også, om skolen eller kommunen har egne regler for bål i skolegården.
Byg bålstedet på et fast underlag, fx en ring af store sten eller et bålfad, og hold god afstand til bygninger, træer og depot. Hav altid en spand vand eller et brandtæppe ved bålet. Lav en fast regel om, at eleverne kun går ind i ringen rundt om bålet, når en voksen siger til.
Værkstedsbord, værktøj og maskiner
Et solidt bord i bordhøjde med skruetvinger gør det muligt at save, bore og samle udenfor. Et halvtag over bordet giver mulighed for at arbejde i regnvejr og beskytter værktøjet. Hæng ikke værktøj op under halvtaget, hvis pladsen ikke kan låses af.
Faktaarket om udendørs undervisningsområder har klare krav til motordrevne maskiner. De skal være CE-mærkede, have en overensstemmelseserklæring og en dansk brugsanvisning, og de må kun bruges af lærere, der har fået grundig instruktion. Motorkædesave må kun bruges af personer over 18 år med den fornødne indsigt, og brugeren skal have beskyttelseshjelm, høreværn, øjenværn samt bukser og fodtøj med skæreindlæg.
Arbejdsmiljøgruppen skal ifølge faktaarket inddrages, når I køber og kontrollerer værktøj og andre hjælpemidler. Bruger I stiger, skal de opfylde DS/INSTA 650 eller EN 131. Man må ikke stå højere end på tredjeøverste trin, og der må ikke arbejdes fra stiger over 5 meters højde.
| Element | Hvad faktaarket siger | Krav eller anbefaling |
|---|---|---|
| Motordrevne maskiner | CE-mærkning, overensstemmelseserklæring og dansk brugsanvisning. Kun lærere med grundig instruktion. | Krav |
| Motorkædesav | Kun personer over 18 år med den fornødne indsigt. Opbevares aflåst. Fuldt sæt værnemidler. | Krav |
| Opbevaring af maskiner | Aflåst rum eller individuel aflåsning. Nøglen må ikke indgå i skolens almindelige nøglesystem. | Krav |
| Stiger | DS/INSTA 650 eller EN 131. Højst tredjeøverste trin og ikke over 5 meter. | Krav |
| Førstehjælp | Førstehjælpsudstyr medbringes, og underviseren er uddannet i at bruge det. Mobiltelefon medbringes. | Anbefaling |
| Badning | Sikker bund og strøm, afgrænset område, mindst to voksne, der kan redde. Højst 12-15 elever i vandet ad gangen. | Krav |
Depot: grejet skal være klar på fem minutter
Et udeværksted bliver kun brugt, hvis grejet er hurtigt at hente. Et skur eller en container tæt ved pladsen med faste hylder, kroge og mærkede kasser gør det muligt at komme i gang på fem minutter. Ifølge faktaarket skal maskiner opbevares i et aflåst rum eller kunne låses individuelt, og nøglen må ikke indgå i skolens almindelige nøglesystem.
Læs mere om kasser, mærkning og ansvar i vores artikel om opbevaring af udeskoleudstyr. De samme principper gælder for udeværkstedets depot.
Når forældre og frivillige bygger med
Bygger I udeværkstedet på en arbejdsdag med forældre, er der et punkt, I skal kende. Faktaarket om udendørs undervisningsområder slår fast, at arbejdsmiljøloven også gælder på skiftende arbejdssteder, fx når der bygges udendørsanlæg. Skolen har ansvaret for de arbejdsprocesser, hvor forældre og andre ikke-ansatte deltager.
Planlæg derfor arbejdsdagen som et byggeprojekt med en ansvarlig voksen for hver opgave. Lad forældrene bruge deres eget værktøj, og lad maskinarbejdet være op til dem, der har instruktion i maskinerne. Bygger I klatrestativer eller andet legepladsudstyr, bør det ifølge faktaarket opfylde de standarder, der gælder for legepladsudstyr.
Ofte stillede spørgsmål
Må eleverne bruge en motorkædesav?
Nej. Ifølge faktaarket om udendørs undervisningsområder må motorkædesaven kun bruges af personer over 18 år med den fornødne indsigt. Saven skal opbevares aflåst, og brugeren skal have de foreskrevne værnemidler.
Må vi tænde bål i skolegården?
Det afhænger af kommunens regler og skolens egne retningslinjer. Kommunalbestyrelsen kan forbyde eller sætte vilkår for bål, også bål i bålfade, og et forbud skal offentliggøres. Tjek kommunens hjemmeside, før I tænder op.
Hvem har ansvaret, når forældre hjælper med at bygge?
Skolen har ansvaret for de arbejdsprocesser, hvor forældre og andre ikke-ansatte deltager. Udpeg en ansvarlig voksen for hver opgave, og lad kun folk med instruktion bruge maskinerne.
Skal vi have førstehjælpskasse med ud?
Faktaarket anbefaler, at I medbringer førstehjælpsudstyr, og at underviseren er uddannet i at bruge det. Det anbefaler også, at læreren har en mobiltelefon med.
Næste skridt
Gå en tur i skolegården med en kollega, og find to-tre mulige placeringer. Tjek kommunens regler for bål, og tal med ledelsen om knive og maskiner. Lav derefter en skitse med zoner og depot, og tag den med til arbejdsmiljøorganisationen og elevrådet.
Find flere idéer til udendørs læringsmiljøer på siden om udeskole, og se aktiviteter til udeværkstedet i idébanken. Hent den gratis guide Fra tomt lokale til makerspace.
Kilder
- Udendørs undervisningsområder, faktaark fra branchevejledningen “Når klokken ringer”, BFA Velfærd og Offentlig administration, revideret september 2018. Aflæst 19. oktober 2026.
- Vejledning om afbrændingsbekendtgørelsen (bekendtgørelse nr. 1339 af 10. december 2014), Beredskabsstyrelsen, januar 2015. Aflæst 19. oktober 2026.
Illustration: SpaceMaker-redaktionen.